Gần 20 năm bền bỉ với nghề, hơn 40 đầu sách tham khảo được xuất bản, hàng triệu bản sách đến tay người học và một cộng đồng học tập gồm hàng trăm nghìn học sinh trên khắp cả nước – những dấu ấn ấy đã làm nên hình ảnh cô giáo Nguyễn Thị Huyền Trang, được nhiều thế hệ học sinh trìu mến gọi bằng cái tên cô Trang Anh.

Đằng sau hành trình đáng tự hào ấy là nền móng được tạo dựng từ bốn năm học tập và rèn luyện tại Trường Đại học Sư phạm Thái Nguyên. Chính nơi đây đã nuôi dưỡng tình yêu nghề, trang bị cho cô nền tảng chuyên môn, hình thành năng lực sư phạm và khơi dậy khát vọng đưa tiếng Anh đến gần hơn với người học.

Trong suốt hành trình nghề nghiệp, cô luôn kiên định với một niềm tin:

“Tôi tự tin là người sẽ thay đổi quan niệm của người học bằng cách đơn giản hóa tiếng Anh, để người học nhận thấy học tiếng Anh thật dễ.”
— Cô giáo Nguyễn Thị Huyền Trang (Trang Anh)

Đó không chỉ là một câu nói mà còn là triết lý giáo dục xuyên suốt gần 20 năm làm nghề của cô: biến những kiến thức tưởng chừng phức tạp thành các bài học dễ hiểu, giúp học sinh từng bước vượt qua nỗi sợ và tìm thấy sự tự tin khi học tiếng Anh.

Bốn năm đại học – nền móng cho hành trình truyền lửa

Trong cuộc đời mỗi người, có những năm tháng không chỉ để lại kỷ niệm mà còn âm thầm định hình cả một chặng đường phía trước. Với cô Trang Anh, bốn năm dưới mái Trường Đại học Sư phạm Thái Nguyên chính là quãng thời gian như thế.

Tại đây, cô không chỉ được học tiếng Anh mà còn được học cách trở thành một người giáo viên: biết thiết kế bài giảng, tổ chức hoạt động học tập, thấu hiểu người học và truyền đạt tri thức bằng trách nhiệm, sự tận tâm và tình yêu thương.

Những bài học về chuyên môn, phương pháp giảng dạy và phẩm chất nhà giáo đã trở thành hành trang quý giá để cô tự tin bước vào nghề. Quan trọng hơn, môi trường sư phạm đã gieo vào cô niềm tin rằng giá trị của người thầy không chỉ nằm ở lượng kiến thức truyền đạt, mà còn ở khả năng khơi dậy động lực, giúp học sinh vượt qua nỗi sợ và nhận ra năng lực của chính mình.

Năm 2009, sau khi tốt nghiệp chuyên ngành Tiếng Anh tại Trường Đại học Sư phạm Thái Nguyên, cô Trang Anh được phân công giảng dạy tại Trường THPT Đại Từ, tỉnh Thái Nguyên.

Những năm đầu đứng lớp không hề bằng phẳng. Nhà cách trường hơn 40 km, mỗi ngày cô thường thức dậy từ khoảng 5 giờ sáng để kịp chuyến xe buýt đến trường và nhiều hôm chỉ trở về nhà khi trời đã tối. Tuy nhiên, những chuyến đi dài và khó khăn của buổi đầu vào nghề không làm vơi đi nhiệt huyết của người giáo viên trẻ.

Ngược lại, quá trình trực tiếp đứng lớp giúp cô hiểu sâu sắc hơn những khó khăn của học sinh, đặc biệt là các em có kiến thức nền chưa vững hoặc đã sớm mang tâm lý sợ môn tiếng Anh. Cô nhận ra rằng nhiều học sinh học chưa tốt không phải vì thiếu năng lực, mà vì chưa có phương pháp phù hợp và chưa tìm được người giúp các em tin rằng mình có thể tiến bộ.

Từ một lớp học với vài chục học sinh, trong cô dần xuất hiện một câu hỏi lớn hơn: Liệu những bài giảng ấy có thể vượt qua giới hạn của một lớp học, một ngôi trường để đến với nhiều học sinh hơn, dù các em đang ở bất cứ nơi đâu?

Bước ngoặt mở ra lớp học không biên giới

Cơ duyên đưa cô Trang Anh đến với giáo dục trực tuyến bắt đầu khi cô tham gia Cuộc thi Thiết kế bài giảng điện tử e-Learning do Bộ Giáo dục và Đào tạo phát động.

Năm 2017, vượt qua hơn 12.000 thí sinh, cô xuất sắc giành Giải Nhất Cuộc thi Thiết kế bài giảng e-Learning cấp quốc gia lần thứ IV. Thành tích này không chỉ ghi nhận năng lực chuyên môn và tư duy sáng tạo của cô mà còn mở ra một hướng đi mới: ứng dụng công nghệ để mở rộng không gian lớp học.

Nếu trong lớp học truyền thống, người thầy trực tiếp đồng hành với vài chục học sinh, thì với e-Learning, một bài giảng được chuẩn bị công phu có thể đến với hàng nghìn, thậm chí hàng trăm nghìn người học. Hình ảnh, âm thanh, video và các hoạt động tương tác giúp tri thức vượt qua những giới hạn về thời gian và khoảng cách.

Thành công ấy là kết quả của một quá trình tích lũy lâu dài, bắt đầu từ nền tảng ngoại ngữ và nghiệp vụ sư phạm được bồi đắp trong bốn năm đại học, tiếp tục được tôi luyện qua thực tiễn giảng dạy và phát triển bằng tinh thần tự học, sáng tạo, dám đổi mới.

Với cô Trang Anh, công nghệ không thay thế người thầy. Công nghệ giúp người thầy đến gần hơn với người học và lan tỏa giá trị giáo dục rộng lớn hơn.

Ảnh chụp tại lễ trao giải Thiết kế bài giảng E-learning lần thứ 4 (Năm học 2016-2017)

Từ một lớp học nhỏ đến hàng trăm nghìn học sinh

Hiện nay, cô Trang Anh là giáo viên giảng dạy tiếng Anh trực tuyến tại Moon.vn, đồng thời là tác giả của hơn 40 đầu sách tham khảo tiếng Anh. Nhiều bộ sách của cô đã trở thành tài liệu quen thuộc với các thế hệ học sinh như Tổng ôn Ngữ pháp, Tổng ôn Từ vựng, 25 chuyên đề Ngữ pháp Tiếng Anh, 30 chủ đề từ vựng, 60 đề minh họa tốt nghiệp THPT cùng nhiều ấn phẩm phục vụ học tập và ôn thi khác.

Hàng triệu bản sách đã được phát hành và sử dụng rộng rãi. Trên các nền tảng mạng xã hội, cô xây dựng được một cộng đồng học tập lớn với hơn 700.000 người theo dõi trên Facebook, gần 250.000 người theo dõi trên TikTok và đông đảo người học trên nhiều nền tảng khác.

Tuy nhiên, giá trị trong hành trình của cô Trang Anh không chỉ được thể hiện bằng những con số. Đó còn là sự kết hợp giữa sách, bài giảng trực tuyến, livestream, hệ thống bài tập và các hoạt động luyện tập. Sách giúp học sinh hệ thống hóa kiến thức; bài giảng mang đến sự hướng dẫn của giáo viên; còn các hoạt động luyện tập và kiểm tra giúp người học nhận diện những phần kiến thức cần tiếp tục củng cố.

Trên nền tảng đó, hệ thống “Giải pháp học tập toàn diện VIP CTA” được xây dựng nhằm đáp ứng nhu cầu của nhiều nhóm học sinh, từ THCS đến THPT, với các chương trình ôn thi tốt nghiệp THPT, thi vào lớp 10, thi chuyên, học sinh giỏi và các khóa học dành cho học sinh lớp 6–12.

Qua gần 20 năm giảng dạy, nhiều học sinh của cô đã đạt điểm 9–10 môn tiếng Anh trong kỳ thi tốt nghiệp THPT; có học sinh trở thành thủ khoa, á khoa toàn quốc, đạt thành tích cao trong các kỳ thi học sinh giỏi và trúng tuyển vào các trường THPT chuyên.

Với cô Trang Anh, mỗi kết quả ấy không đơn thuần là một con số. Đó là minh chứng cho thấy, bằng chuyên môn, sự tận tâm và phương pháp phù hợp, người thầy hoàn toàn có thể đồng hành cùng học sinh chinh phục mục tiêu, ngay cả khi thầy và trò không cùng hiện diện trong một lớp học vật lý.

Nền móng từ mái trường – giá trị lan tỏa đến cộng đồng

Gần 20 năm gắn bó với nghề, cô Trang Anh vẫn tiếp tục học hỏi, đổi mới phương pháp và ứng dụng công nghệ để đáp ứng nhu cầu của những thế hệ học sinh mới. Trong bối cảnh đất nước từng bước hiện thực hóa định hướng đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học, hành trình ấy càng mang một ý nghĩa đặc biệt.

Từ một sinh viên chuyên ngành Tiếng Anh của Trường Đại học Sư phạm Thái Nguyên đến một giáo viên có sức ảnh hưởng rộng rãi trong cộng đồng giáo dục trực tuyến, hành trình của cô Nguyễn Thị Huyền Trang là một câu chuyện đẹp về sức mạnh của giáo dục.

Những thành quả hôm nay được tạo nên từ tài năng, ý chí và sự lao động không ngừng nghỉ của cô. Đồng thời, trong hành trang ấy luôn có nền móng chuyên môn, năng lực sư phạm và tình yêu nghề được vun đắp từ bốn năm dưới mái trường đại học.

Bốn năm học tập để xây nền móng. Gần 20 năm bền bỉ để biến nền móng ấy thành những giá trị được lan tỏa đến hàng triệu người học.

Cảm ơn cô Trang Anh – người cựu sinh viên luôn mang theo ngọn lửa nghề nghiệp được thắp lên từ mái Trường Đại học Sư phạm Thái Nguyên; người giáo viên dám nghĩ, dám đổi mới và dám bước qua những giới hạn của lớp học truyền thống để đưa tri thức đến gần hơn với học sinh trên khắp mọi miền đất nước.

Hành trình ấy là niềm tự hào của Nhà trường, là nguồn cảm hứng dành cho các thế hệ sinh viên hôm nay và là minh chứng sống động cho những giá trị bền vững mà Trường Đại học Sư phạm Thái Nguyên đã vun đắp trong suốt 60 năm xây dựng và phát triển.